Apprenez le piano avec plaisir et passion
Né le 13 décembre 1985 à Ajaccio, Franck Kaufling découvre très tôt son intérêt pour la musique. Après un passage par Paris, c’est à Nîmes qu’une rencontre déterminante avec une musicienne lui ouvre véritablement les portes du piano.
Durant ses premières années, il joue essentiellement à l’oreille. Cette période lui permet de développer une relation instinctive avec l’instrument, fondée sur l’écoute, la recherche sonore et le plaisir de jouer.
Encouragé à approfondir cette pratique, il réussit le concours d’entrée au Conservatoire de Nîmes. Il y poursuit sa formation pendant cinq années auprès de Nicolas Kaitasov et Pascale Berthelot.
Souhaitant poursuivre son perfectionnement, Franck Kaufling rejoint ensuite le Conservatoire d’Alès, où il travaille auprès de Marc Woillet.
Cette nouvelle étape de son parcours lui permet d’approfondir son travail instrumental et son interprétation. Il obtient son certificat de piano ainsi qu’un premier prix de perfectionnement.
Parallèlement à son cursus, il participe à différentes master classes et bénéficie notamment des conseils de pianistes tels que Jean-Marc Luisada, Sarah Lavaud et Bernard Carloséma.
Son parcours ne se limite pas à l’apprentissage académique. Franck Kaufling explore également d’autres formes d’expression musicale et développe une expérience de la scène.
Il se produit notamment dans le cadre du Festival du Cratère d’Alès, où il accompagne au piano des projections de cinéma muet.
Cette expérience particulière nourrit son rapport à l’interprétation : écouter, anticiper, créer une atmosphère et mettre la musique au service d’une émotion deviennent autant de dimensions essentielles de son travail.
Après plusieurs années consacrées à l’enseignement du piano à Paris, Franck Kaufling choisit de revenir à Nîmes pour développer son propre projet pédagogique.
Il fonde ainsi l’École de Piano Franck Kaufling, avec la volonté de proposer un enseignement individuel dans lequel l’exigence musicale s’accompagne d’une réelle attention portée à l’élève.
Enfants, adolescents et adultes peuvent ainsi progresser selon leur niveau, leur disponibilité et leur projet : découverte du piano, pratique de loisir, perfectionnement, interprétation ou préparation à des objectifs plus avancés.